Apresentação da Prof. Valéria Fernandes durante o III Seminário sobre Quadrinhos, Leitura e Ensino

III SEMINÁRIO SOBRE QUADRINHOS, LEITURA E ENSINO - FOTOS

Seguem algumas fotos do nosso III Seminário sobre Quadrinhos, Leitura e Ensino, realizado no dia 30 de março de 2012, no CEFET - Leopoldina. Tudo correu bem, as palestras e a mesa redonda foram muito boas. Acho que todos aproveitaram um pouquinho. Hoje, na escola, tinha professor empolgadíssimo já começando a colocar em prática algumas ideias.

Agradecemos muito a quem nos deu apoio, especialmente às editoras Escala, Peirópolis, Marca de Fantasia e L&PM, que nos enviaram brindes que foram sorteados para os participantes. A Editora Escala ainda nos ofereceu um acervo riquíssimo para nossa gibiteca, com quadrinhos educativos. Os professores já estão fazendo fila para usar. Também ofereceu aos nossos professores blocos, agendas e livros didáticos. Não teve quem não saísse de lá sem alguma coisa para usar na escola.

Agradecemos, também, a simpatia dos nossos convidados, que cativaram a todos, cada um a sua maneira e ás diretoras das escolas municipais, que colaboram conosco. Por fim, temos que agradecer à Secretaria Municipal de Educação que fez com que este III Seminário fosse possível, acreditando no potencial  dos quadrinho na educação.

Mesa de abertura

Palestra de João Marcos

Nossos palestrantes convidados: Gazy. Iuri e Amaro. 

Entre o público, alunos do CEFET: foram super participativos e interessados.

Professores da rede municipal de ensino de Leopoldina lotaram o auditório do CEFET

Nossa Secretária de Educação assistindo as palestras da manhã.

Palestra de Gazy Andraus

João Marcos autografando seus livros

Mesa Redonda, com Iuri Reblin, Amaro Braga e Valéria Fernandes

Palestra de encerramento com Paulo Ramos

Momento Histórico: 10 pesquisadores sobre quadrinhos de 4 regiões brasileiras visitaram nossa Gibiteca!

III SEMINÁRIO SOBRE QUADRINHOS, LEITURA E ENSINO - Inscrições para público externo

A partir de quinta-feira, dia 22 de março, estaremos recebendo inscrições de pessoas interessadas em participar do III Seminário sobre Quadrinhos, Leitura e Ensino, promovido pela Gibiteca da Escola Municipal Judith Lintz Guedes Machado. O número de vagas disponíveis será divulgado aqui no blog.

O publico alvo são professores e estudantes de cursos de licenciatura e pedagogia, assim como outros profissionais interessados no tema. As inscrições são gratuitas. A única exigência é a participação integral no evento.

III SEMINÁRIO SOBRE QUADRINHOS DA GIBITECA

Após reunião com nossa Secretária de Educação (Lúcia Horta), ficou acordado para 2012 o nosso III Seminário sobre Quadrinhos, que deverá ocorrer no mês de março (caso não ocorra nenhum problema). Em breve estaremos dando mais detalhes e anunciando os participantes.

III Seminário sobre Quadrinhos, Leitura e Ensino

Pessoal, é com satisfação que estou anunciando nosso III Seminário sobre Leitura, Quadrinhos e Ensino, previsto para junho de 2009. Este ano, iremos ter várias oficinas para professores, com a participação de nomes importantes dos quadrinhos nacionais e de pesquisadores reconhecidos. Em breve, mais notícias!

Exposição dos desenhos dos alunos da E. M. Judith Lintz Guedes Machado: fotos

O amigo Moacir Torres me enviou algumas fotos tiradas na exposição sobre ecologia, onde há 25 desenhos de alunos da Escola Municipal Judith Lintz Guedes Machado. Aproveitando, gostaria de destacar que no nosso alunos premiado, Johanatan do Valle, recebeu destaque na última edição da Gazeta Lepoldinanese, que saiu neste fim de semana. Além da notícia sobre o concurso, saiu também uma nota sobre o II Seminário sobre Quadrinhos, que ocorreu no dia 06 de junho. Aliás, sobre o Seminário eu gostaria de agradecer às pessoas que estão votando na enquete e dizer que estamos recebendo comentários por e-mail e analisando a opinião de todos a respeito do trabalho que tentamos fazer com quadrinhos. Aliás, queremos saber mesmo a opinião de todos, seja ela boa ou má, caso contrário não haveria a enquete no Blog. Sendo assim, agradeceria muito se as pessoas continuassem nos escrevendo e dando idéias, apontando falhas e comentando sobre o trabalho com quadrinhos.

Entrega do prêmio ao vencedor do II Concurso Cultural da Turma do Gabi, durante o II Seminário sobre Quadrinhos

Durante o II Seminário sobre Quadrinhos fizemos a entrega do prêmio ao aluno da E. M. Judith Lintz Guedes Machado, que tirou o terceiro lugar no II Concurso Cultural da Turma do Gabi. O aluno Johnatan do Valle recebeu o prêmio das mãos da Sra. Secretária Municipal de Educação de Leopoldina, Maria Aparecida Marques de Oliveira. Acompanhado pela mãe e pelo irmão caçula, Johnatan ficou imensamente emocionado com a premiação e foi aplaudido com entusiasmo pelos participantes do evento.

O cartunista e escritor Moacir Torres está muito satisfeito com a repercussão que o Concurso Cultural da Turma do Gabi vem fazendo. Devido a esse sucesso, os organizadores estarão dando continuidade ao evento e a partir da próxima edição o concurso passará a ser só de desenhos. O intuito é despertar nos participantes o interesse pela arte do desenho e da ilustração.

II Seminário sobre Quadrinhos, Leitura e Ensino

O II Seminário sobre Quadrinhos, Leitura e Ensino ocorreu no dia 06 de junho de 2008 e contou com mais de 250 participantes. Durante o Seminário os nossos palestrantes trouxeram a luz questões relacionadas ao uso das HQs, de forma geral, além de muitas dicas para que os professores possam utilizar este recurso nas salas de aula. Neste ano recebemos de algumas editoras livros, revistas, catálogos e folders que foram distribuídos sorteados entre os participantes, uma cortesia da Editora Escala Educacional, da Editora Contexto e da Editora Junqueira & Marin. Veja a seguir algumas fotos do evento.

O II Seminário sobre quadrinhos está quase chegando!

Faltam cinco dias para o II Seminário sobre Quadrinhos, Leitura e Ensino e o tempo parece que está cada vez mais curto. Temos algumas novidades, de última hora. Uma delas é a presença do professor Wesley Luis de Sousa, divulgando seu livro “Matemática Alternativa: história da Matemática em quadrinhos”, no nosso "espaço aberto". Há boas perspectivas para que se faça um terceiro encontro, em 2009, prova de que o assunto está longe de ser esgotado. Quem sabe as escolas de Leopoldina não se tornam uma referência em trabalhos utilizando Histórias em Quadrinhos?

Já recebemos muitas inscrições de escolas municipais, estaduais e particulares da cidade. Este ano estamos abrindo para alunos do curso técnico de magistério e para alunos do curso universitário de normal superior. Achamos importante que os futuros professores possam ter acesso a conhecimentos que lhes serão úteis na sua formação docente. Ainda temos algumas vagas para o público interessado. É só escrever para gibitecacom@gmail.com para ter mais informações.

Programação Geral do II Seminário sobre Quadrinhos, Leitura e Ensino (atualizada)

Local: Auditório do CEFET – Uned/Leopoldina

Credenciamento/recepção (08:00 às 8:30)

Abertura (08:30): cerimonial com presença de autoridades ligadas ao ensino e convidados.

Palestra (09: 00 – 10:00)

Palestra: “Quadrinhos e leitura: verbal e não-verbal na formação do leitor”

Doutora Leonor Werneck dos Santos (UFRJ)

Mesa Redonda (10:00 – 11:30)

“Acessibilidade física e virtual” - Estevão Ribeiro (UFES)
"Ficção Científica, Divulgação Científica e Quadrinhos” – Lúcia Rodriguez de la Rocque (FIOCRUZ/CNPq)

Intervalo para o almoço (11:30 – 13:00)

Mesa redonda: Histórias em Quadrinho e o ensino de ciências( 13:00 – 14:30)

“Histórias em Quadrinhos e o ensino de ciências: a hanseníase em foco”

Karina Saavedra Acero Cabello (FIOCRUZ - CNPq)

“Ciências e quadrinhos: explorando as potencialidades das HQ como materiais instrucionais” - Cláudia Kamel (FIOCRUZ - CNPq)

Intervalo para café: (14:30 – 15:00)

Oficina de Tirinhas de Física (15:00 – 17:00)

Doutor Francisco Caruso (UERJ/CBPF)

Maria Cristina Silveira (CES)

Espaço aberto para a palavra de professores da Rede Municipal de Ensino (17:00)

Encerramento

II Seminário sobre Quadrinhos, Leitura e Ensino: nossos convidados

Para o II Seminário sobre Quadrinhos, Leitura e Ensino vamos receber um time de pesquisadores super diversificado, que atua nas aréas de literatura, ciencias e física.

Leonor Werneck dos Santos - Doutora em Língua Portuguesa pela UFRJ e Professora Adjunta de Língua Portuguesa da mesma universidade. Desenvolve projetos nas áreas de Lingüística Textual e Análise do Discurso, na linha de pesquisa Língua e ensino. Integrante do GT da ANPOLL de Lingüística Textual e Análise da Conversação. Tem vários artigos publicados em livros e revistas, organizou os livros Discurso, coesão, argumentação (Oficina do Autor, 1996) e Estratégias de leitura: texto e leitor (Lucerna, 2006) e publicou Articulação textual na literatura infantil e juvenil (Ed. Lucerna, 2003). Participa freqüentemente de congressos nacionais e internacionais, apresentando trabalho sobre ensino de língua portuguesa, leitura, literatura infantil e juvenil.

Francisco Caruso: Doutor em Física pela Universidade de Turim, Itália, é professor titular do Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas e professor adjunto da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Foi Superintendente de Difusão Científica da Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado do Rio de Janeiro e tem dedicado particular atenção à divulgação da ciência, tendo editado vários livros. Escreveu, com V. Oguri, o livro "Física Moderna: origens Clássicas e Fundamentos Quânticos (Elsevier/Campus, 2006), que recebeu o Prêmio Jabuti (2o. lugar) na categoria Ciência, Engenharias e Informática em 2007. Coordena a Oficina de Educação de Ciências Através de Histórias em Quadrinhos (EDUHQ),

Maria Cristina de Oliveira Silveira – Licenciada em Pedagogia com especialização em Orientação Educacional, na Faculdade de Educação e Letras da Universidade Iguaçu – UNIG (2002), especialista em Dificuldades de aprendizagem pela UERJ (2004). Atualmente é coordenadora pedagógica do Centro de Estudos Supletivos Casa do marinheiro e professora regente do Município de Duque de Caxias, lotada na Secretaria Municipal de Educação (membro da equipe da Subsecretaria de Planejamento Pedagógico). Desenvolve trabalhos na área de divulgação científica, quadrinhos e educação.

Karina Saavedra Acero Cabello Rocio: Mestre em biologia, bióloga e pesquisadora da FIOCRUZ, desenvolveu seu trabalho de mestrado sobre quadrinhos e o tratamento de hanseníse.

Cláudia Kamel: Bióloga, mestre em Ensino em Biociências e Saúde pelo Instituto Oswaldo Cruz, Fiocruz, Rio de Janeiro.Possui longa e bem sucedida com a utilização das histórias em quadrinhos, não somente em aulas de ciências naturais, mas também com a educação infantil, alfabetização e ensino fundamental. Realizou vários projetos utilizando os quadrinhos como uma das fontes de leitura e motivação dos alunos.

Estevão Ribeiro: Infografista e chargista do jornal A Tribuna/ES ,; designer gráfico da Gráfica Prograf; roteirista de Histórias em Quadrinhos, estudante de Artes Visuais na Universidade Federal do Espírito Santo; Editor e escritor (roteiro e textos) de Contos Tristes (2007/2008) - Coletânea e histórias em quadrinhos desenhada por artistas convidados. Álbum premiado no Prêmio Capixaba de Literatura, 2º lugar na categoria Infanto-Juvenil; responsável pelo roteiro, edição e diagramação da HQ Tristão - Senhor do Fogo (revista em quadrinhos infanto-juvenil - 2007/2008); roteirista, ilustrador e diagramador de cartilhas para o Incaper (2006/2007) – responsável pelo roteiro, ilustração, diagramação e criação dos personagens da série de publicações do Instituto Capixaba de Pesquisa, Assistência e Extensão Rural (Incaper), de nomes “Protejam as Nascentes” (2006), “Reserva Legal – Uma solução Genial (2006/2007) e “Agroecologia (2007). Todas as revistas são acompanhadas com passatempos.

Lúcia Rodriguez de la Rocque: (2006). Bacharel em Ciências Biológicas (1977) e em Letras (1994) pela UERJ. Mestre em Biologia pela UERJ (1988) e em Letras pela UFRJ (997), e doutora em Ciências pelo Instituto de Biofísica da UFRJ (1995). Realizou pós-doutorado na Área de Antropologia, Gênero e Ciência na UFRSAtualmente é pesquisador na Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ) e professora adjunta de literatura na UERJ. Atua nas áreas de Gênero, Ciência e Saúde na Literatura, literarura e outras Mídeas na Educação em Ciência.

Fotos do I Seminário sobre Quadrinhos, Leitura e Ensino

Na época eu ainda não sabia muito bem como colocar fotos em slides no blog, por isto não cheguei a postar muitas fotos do I Seminário sobre Quadrinhos, Leitura e Ensino, que foi realizado há quase um ano, em 18 de maio de 2007. Agora, menos de um mês para a realização do nosso segundo evento, coloco a disposição dos interessados algumas imagens. Espero que gostem e que estejam presentes nas fotos que serão tiradas este ano.

II Seminário sobre Quadrinhos, Leitura e Ensino em destaque no Universo HQ

O Universo HQ publicou hoje uma nota sobre o II Seminário sobre Quadrinhos, Leitura e Ensino. Quem quiser çer a máteria é só clicar aqui. Nossos agradecimentos à equipe do Universo HQ pelo apoio que tem nos dado desde que começamos a colocar em prática o projeto da Gibiteca, em especial a Sidney Gusman e Marcelo Naranjo. Aproveitando, gostaria de agradecer, também, a Enaldo Mattos, Gelsiara Mattos e Alexandre Soares que, respectivamente, elaboraram o banner e o logotipo deste II Seminário.

Só pra completar, o seminário está sendo divulgado, também, na agenda de eventos do grupo de pesquisas Linguagens Desenhadas e Educação que, aliás, disponibiliza informações sobre vários eventos realizados em todo o Brasil. Para conferir a agenda, clique aqui.

Programação do II Seminário sobre Quadrinhos, Leitura e Ensino

Data: 06 de junho de 2008

Local: Auditório do CEFET – Uned/Leopoldina

Leopoldina - Minas Gerais

Credenciamento/recepção (08:00 às 8:30)

Abertura (08:30): cerimonial com presença de autoridades ligadas ao ensino e convidados.

Palestra: Doutora Leonor Werneck dos Santos (UFRJ) (09: 00 – 10:00)

“Quadrinhos e leitura: verbal e não-verbal na formação do leitor”

Discutiremos o ensino de leitura enfocando dois aspectos essenciais: a formação do leitor e a importância dos quadrinhos na motivação para a leitura. É necessário que as atividades de leitura em sala de aula formem, de fato, leitores, que percebam seu papel na construção de sentidos, para que a cumplicidade gerada na leitura proporcione a inter-ação (cf. Koch) com o texto.

Mesa Redonda (10:00 – 11:30)

“Acessibilidade física e virtual” - Estevão Ribeiro (UFES)
O autor terminou sua HQ, o leitor está louco por novidades. O autor está no interior Piauí e seu provável leitor, no Rio Grande do Sul. Como fazer com que o leitor conheça o autor?

O modesto escritor nunca teve um livro publicado por uma grande editora. Seu material feito em gráfica rápida (copiadoras de boa qualidade), tem uma tiragem pequena, do tamanho do seu bolso. O leitor até poderia comprar sua revista em quadrinhos, se soubesse da sua existência. Ele recebe um e-mail do autor, anunciando sua revista aos quatro cantos pela Internet. No site do autor recém descoberto pelo leitor, há disponíveis histórias antigas, anteriormente vistas por um número pequeno de pessoas, hoje visualizadas por cerca de 50 pessoas por dia, pessoas que chegaram a esse autor do mesmo modo que o leitor do Rio Grande do Sul. Vamos falar do caminho que o leitor e o autor percorrem para chegar ao ponto em comum: a leitura.

"Ficção Científica, Divulgação Científica e Quadrinhos” – Lúcia Rodriguez de la Rocque (FIOCRUZ)

Intervalo para o almoço (11:30 – 13:00)

Oficina de Tirinhas de Física ( 13:00 – 15:00)

Doutor Francisco Caruso e Maria Cristina Silveira (UERJ- CES)

A partir das tirinhas disponíveis no site www.cbpf.br/eduhq, resultado de um projeto em funcionamento na UERJ, Campus Maracanã, denominado Oficina de Educação Através de Histórias em Quadrinhos e Tirinhas, são feitas reflexões sobre a viabilidade e as vantagens do uso desse material como instrumento de motivação para o estudo das diversas disciplinas curriculares e para a divulgação de conteúdos extra-curriculares. Destaca-se também seu papel de estimulador da criatividade de alunos e professores. Vários aspectos das histórias em quadrinhos são comentados, como quadros, balões, personagens, causalidade, linguagem etc.

Intervalo para café: (15:00 – 15:30)

Mesa redonda (15:30 – 17:00): Histórias em Quadrinho e o ensino de ciências

“Histórias em Quadrinhos e o ensino de ciências: a hanseníase em foco”

Karina Saavedra Acero Cabello (FIOCRUZ)

Na atualidade, a transmissão e aquisição de conhecimentos vêm crescendo em forma geométrica, alavancadas pelo uso de novas tecnologias, equipamentos e ferramentas inovadoras tais como internet, programas de televisão, jogos, etc, que facilitam a aprendizagem dos conceitos abordados em diferentes âmbitos do ensino de ciências e da saúde. Esse crescimento pode trazer como conseqüência, a exclusão de crianças; que muitas vezes não têm acesso a essas ferramentas, dificultando a sua formação científica, que deveria se dar desde os primeiros anos do ensino. Assim, prima a necessidade de se veicular um ensino rico mas ao mesmo tempo dotado de materiais ao alcance de todos, como as Histórias em Quadrinhos (HQ). Seu uso antigamente não era bem visto devido à pouca importância e/ou relevância atribuídas às mesmas no processo de aprendizagem, já que eram consideradas como superficiais e de pouco aporte de ensinamentos, no sentido de ocupar o tempo do leitor em divertimento, ao invés de instruir ou resgatar algum conceito. Mas elas vêm entrando no âmbito escolar, como elemento importante na aprendizagem, complementando as aulas e reforçando o currículo. Pesquisas recentes revelam resultados positivos da sua aplicação nas escolas, tanto no ensino de ciências quanto de outras disciplinas e no ensino de temas transversais. Neste último caso se enquadra a questão da hanseníase, doença que ainda é problema de saúde pública no Brasil e mesmo assim pouco conhecida nas escolas e pelo público em geral. Fazendo uso de uma HQ versando sobre a hanseníase, uma pesquisa do Instituto Oswaldo Cruz mostrou a efetividade da aplicação desse material ao ser usado por crianças de 5ª e 6ª séries do Ensino Fundamental, concluindo, portanto, que as HQ podem efetivamente contribuir na melhoria do ensino de ciências e no esclarecimento da população acerca da hanseníase.

“Ciências e quadrinhos: explorando as potencialidades das HQ como materiais instrucionais” - Cláudia Kamel (FIOCRUZ)

Este estudo objetiva sugerir a utilização das histórias em quadrinhos (HQ) como preciosos agentes de re elaboração de conhecimentos científicos e re significação de valores. Busca também propor o repensar da postura da escola em relação a essa variedade textual, percebendo sua contribuição como instrumento facilitador na construção de competências na disciplina de Ciências Naturais. Esta pesquisa, objetiva fazer uma análise de uma amostra de HQ da Turma da Mônica, de autoria do quadrinista brasileiro Maurício de Sousa e estabelecer uma correspondência entre os temas de Biociências e Saúde e o currículo de Ciências Naturais do ensino fundamental. Os resultados obtidos nesta pesquisa, sinalizam para a potencialidade dessas HQ como possíveis subsídios didáticos nesta disciplina, segundo os pressupostos do referencial teórico escolhido, a Teoria da aprendizagem significativa e a linguagem formal dos quadrinhos. Acreditamos que esses referenciais teóricos ofereçam subsídios teóricos necessários para sustentar seu objetivo principal dessa pesquisa

Encerramento (17:00)

II Seminário sobre Quadrinhos Leitura e Ensino: primeiras notícias

Será realizado no dia 06 de junho de 2008 o Seminário sobre Quadrinhos, Leitura e Ensino, promovido pela Gibiteca da Escola Municipal Judith Lintz Guedes Machado, com apoio do CEFET/Uned/Leopoldina, da 19ª Superintendência Regional de Ensino e da Secretaria Municipal de Educação.

Para a edição de 2008 os quadrinhos e o ensino continuarão no centro do debate, mas com destaque para áreas específicas do ensino das ciências físicas e biológicas, com o tema “para uma ciência mais divertida”. Vamos mostrar aos nossos professores que eles podem utilizar este recurso para tornar o ensino mais prazeroso. As ciências podem ser lúdicas, também. A leitura é a chave para o desenvolvimento do aluno na escola. Continuamos apostando nesta afirmativa e acrescentamos que ela está presente em todas as disciplinas e pode fazer a diferença entre o êxito e o fracasso escolar.

O I Seminário sobre Quadrinhos, Leitura e Ensino realizado em 18 de maio de 2007 foi um grande sucesso e mostrou que podemos produzir em Leopoldina um evento com nível e qualidade igual ou até mesmo superior a eventos realizados em grandes centros. O interesse demonstrado pelos professores da nossa cidade pelo tema, além da qualidade das palestras que foram apresentadas nos levou a organizar um segundo evento que, quem sabe, pode se tornar uma referência na nossa região.

O Seminário será oferecido para os professores da rede pública municipal de Leopoldina, sendo reservadas algumas vagas para a rede privada e para pessoas da comunidade. Contamos, este ano, com o apoio de editoras de quadrinhos e de livros voltados para a educação que irão distribuir material de divulgação para os profissionais presentes. Em breve divulgaremos a programação!

Mais informações podem ser obtidas pelo e-mail gibitecacom@gmail.com

CD-Rom do I Seminário Sobre Quadrinhos, Ensino e Leitura

Com um pouco de atraso já começamos a distribuir os CD-Rons e os certificados de participação do I Seminário sobre Quadrinhos, Leitura e Ensino, realizado no dia 18 de maio deste ano. Pedimos desculpas pelo atraso, mas com em toda primeira vez, nem tudo sai dentro do prazo programado. Mas já estamos preparando nosso II Seminário! Aguardem notícias, em breve.

Caso alguém não recebe o material até o final do mês de Outubro, favor entrar em contato pelo e-mail gibitecacom@yahoo.com.br

Seminário sobre quadrinhos (III)

Aos participantes do Seminário sobre leitura, ensino e quadrinhos. Todos aqueles que assinaram as listas de presença receberão em suas escolas o certificado de participação com carga horária de 8 horas e um cd-rom com os textos referentes aos temas apresentados, imagens e fotos. Ainda não temos o prazo certo de entrega, pois dependemos de ter em mãos todos os textos. Qualquer dúvida, escreva para nós: gibitecacom@yahoo.com.br

Seminário sobre quadrinhos (II)

A receptividade do Seminário sobre quadrinhos, leitura e ensino está sendo muito positiva e já estamos recebendo contatos de pessoas da comunidade dispostas a contribuir com o projeto Gibiteca Escolar, além do apoio dos meios de comunicação locais. Também tivemos o prazer e a satisfação de poder receber em nossa escola e na Gibiteca a visita de três de nossos palestrantes: Dr. Waldomiro Vergueiro, prof. Valéria Fernandes e prof. Arthur Soffiat, que além de terem deixado sua marca durante o Seminário fizeram generosas doações ao acervo da gibiteca.

Seminário sobre quadrinhos (I)

Tivemos hoje o I Seminário sobre quadrinhos, leitura e ensino, promovido pela E M Judith Lintz Guedes Machado e com apoio incondicional da Secretaria Municipal de Educação de Leopoldina. O seminário ocorreu no auditório do Cefet - Uned/Leopoldina e teve a participação de professores da rede municipal, estadual e privada de Leopoldina, com um público estimado em torno de 230 pessoas. Na abertura, informal, tivemos o prazer de contar na mesa com a presença da Secretária Municipal de Educação(Maria Aparecida Marques de Oliveira Lopes) , do Diretor do Cefet/Uned Leopoldina (José Antônio Pinto); da representante da 19ª Superintendência Regional de Ensino (Cláudia Conte dos Anjos); e da diretora da E M Judith Lintz Guedes Machado (Ana Maria Petraglia). O evento foi dividido em duas parte, sendo que durante a manhã tivemos o prazer de assistir às apresentações de Arthur Soffiat e Octavio Aragão, falando de seus respectivos trabalhos sobre charges (colocamos um resumo em um post anterior) e na segunda parte com a participação do professor Waldomiro Vergueiro e das professoras Valéria Fernandes e Natania Nogueira falando sobre os quadrinhos na sala de aula e de experiências com a produção de quadrinhos por estudantes. Ao que tudo indica o saldo do Seminário foi positivo, levando-se em conta a receptividade do público presente.

I Seminário sobre quadrinhos, leitura e ensino: resumos e mesas

18 de maio de 2007

Manhã: 8:00 – 11:30

Mesa I – As Histórias em quadrinhos e a produção literária.
Projeto Gibiteca na Escola: abrindo novos caminhos para a aprendizagem
Natania Nogueira (E M Judith Lintz Guedes Machado)
O trabalho consista no relato de experiência da Escola Municipal Judith Lintz Guedes Machado, que investiu na formação de uma gibiteca na escola com a finalidade de trabalhar a questão da leitura e da escrita, além de desenvolver a criatividade dos estudantes e integrar o corpo docente através da troca de experiências e da elaboração de mini-projetos. A apresentação se resumirá aos passos tomados pela professora e colegas para montar a gibiteca e as perspectivas de trabalho que sugiram a partir dela.

A Charge delineando a História Sócio-política do Brasil
Octavio Aragão (UFES)
A apresentação analisa as várias transformações no cenário político e social brasileiro por intermédio das charges publicadas em jornais do Rio de Janeiro e de São Paulo durante o século XX, culminando com a eleição de Luiz Inácio Lula da Silva à Presidência da República, em 2002. De Angelo Agostini a Chico Caruso, de Raphael Bordallo e Cândido Faria a Aroeira e Angeli, passando por J. Carlos, Belmonte, Lan, Ziraldo, Millôr Fernandes, Henfil e Jaguar, cada um deles - com sua variedade estilística - retrata, interpreta e, às vezes influencia, a maneira de ver as transformações pelas quais o Brasil passou nos últimos cem anos, compondo um mosaico no qual o público nem sempre é apenas espectador passivo, mas peça fundamental na construção narrativa e no exercício de um diálogo democrático e hilariante entre as classes sociais e o Poder instituído

Oficina da Literatura em Quadrinhos
Por Patati
Adaptações de textos importantes da literatura brasileira e internacional têm sido realizados em quadrinhos e têm estimulado o contato dos jovens com as letras. Desde as adaptações de clássicos brasileiros como IRACEMA, MENINO DE ENGENHO, e A MURALHA feitas pela EBAL, nos anos 50, até o encontro de Fernando Pessoa com os Piratas do Tietê, nos anos 90, há em nosso país um diálogo fértil entre quadrinhos e literatura. O atual momento vê o ressurgimento dessa prática com o lançamento de contos diversos e até mesmo de uma versão de O ALIENISTA. Forneceremos:
- Um panorama do acervo existente e discussão do seu potencial divulgador de conteúdos, com perspectivas do uso didático dos quadrinhos. O seu uso como estimulador da leitura.
- Uma comparação das características das adaptações e as estratégias de realização que são possíveis, levando em conta o respeito às características inerentes a cada mídia.
- Amostra do exercício de criatividade que pode ser o desafio à adaptação, por parte de alunos informados acerca das possibilidades expressivas das duas mídias em questão.

Tarde: 13:30 às 17:30

Mesa II - Os quadrinhos na sala de aula
Histórias em Quadrinhos e ambiente escolar: convergências e divergências - Waldomiro Vergueiro (ECA/USP)
As histórias em quadrinhos podem constituir um valioso instrumento para a educação, ajudando a aprofundar conteúdos específicos, criando um ambiente mais leve de ensino, possibilitando a interação das diversas disciplinas. No entanto, fruto de décadas de afastamento desse ambiente, a aplicação dos quadrinhos na educação ocorre ainda de forma tímida e nem sempre muito apropriada no país. Professores e alunos muitas vezes têm dificuldade para a correta utilização desse recurso em sala de aula, aproveitando muito pouco do que ele pode possibilitar. Assim, à luz de algumas propostas de aplicação dos quadrinhos em ambiente escolar, pretende-se sugerir e discutir alternativas que possibilitem ampliar o benefício que a linguagem gráfica seqüencial pode oferecer ao processo educativo.

Histórias “em quadrinhos” na sala de aula: promovendo a interdisciplinaridade e aplicando conceitos - Valéria Fernandes da Silva (UnB/Colégio Militar de Brasília)
Lecionar História é sempre um desafio quando os alunos e alunas não conseguem perceber o sentido prático naquilo que estão estudando. Conceitos parecem abstratos demais, acontecimentos parecem fora da realidade da média dos adolescentes. Nesse sentido o desenvolvimento de um trabalho que una os quadrinhos e os conteúdos aprendidos em sala de aula tem dado bons frutos, pois permite a materialização dos conceitos, o desenvolvimento das habilidades artísticas, assim como de leitura e construção de textos. Em nossa comunicação pretendemos comentar a experiência do projeto História “Em Quadrinhos”, desenvolvido com os alunos da 7ª série do Colégio Militar de Brasília, assim como as possibilidades de construir HQs que unam o lúdico, a pesquisa fora de sala de aula e os conceitos aprendidos nas aulas de História, permitindo ao educando o exercício da criatividade e da liberdade.

Charge, meio ambiente e educação
Arthur Soffiati (UFF)
A crise ambiental da atualidade, de natureza antrópica e planetária, transformou-se em assunto de reflexão para a filosofia, para a ciência e para as artes. Na literatura, na música popular, nas artes visuais e nos quadrinhos o tema aparece com freqüência. Progressivamente, as manifestações da crise passaram a ser retratadas por chargistas. Borjalo e Henfil foram os pioneiros. Aos poucos, a questão foi conquistando Cláudio Paiva, Nanni, Claudius, Erthal, Caulos, Millôr Fernandes, Aroeria, Miguel Paiva, Juarez Machado, Angeli e vários outros. Bem trabalhadas, estas charges podem constituir excelente material pedagógico para analisar o aquecimento global, a poluição em todas as suas formas, a contaminação dos alimentos, o desmatamento, o uso de agrotóxicos, o empobrecimento da biodiversidade, a defesa do meio ambiente etc, tudo de uma forma crítica.