Meus gibis preferidos

Ontem eu e uns alunos formos à Gibiteca tentar gravar alguns pequenos vídeos, mas não ficou muito bom, por conta da luz. Mesmo assim eu separei dois, de alunos da 9ª série (antiga 8ª série), mais pelo que eles falaram do que pela imagem em si. O primeiro é do Paulo César, o segundo é do Renato.

Gibi educativo fala sobre a boa postura

As fisioterapeutas Marília Cristina Tenório Rebolho e Vânia Albuquerque Cardinali lançaram a HQ Posturinha & sua turma, onde falam sobre os danos que a má postura pode causar à coluna vertebral, além de outras informações sobre nosso corpo. Elas são responsáveis pelo projeto Programa de Prevenção de Problemas Posturais na Infância.

A HQ é resultado de uma pesquisa realizada em cinco escolas da rede Municipal do ensino fundamental da Cidade São Paulo.

As autoras têm um site muito legal sobre a HQ, onde comentam seu trabalho, disponibilizam depoimentos, falam dos personagens e informam como a HQ pode ser adquirida. Vale a pena dar uma conferida, afinal, é uma questão de saúde que afeta muitas pessoas e que pode ser evitada com uma boa campanha educativa, desde cedo. Para ir no site é só clicar aqui.

Artista usa quadrinhos para divulgar temas relacionados ao meio ambiente, musica, saúde e poesia

A matéria saiu no site Quadrinho.com (que visito todos os dias) e estou reproduzindo aqui. Quem quiser ler a matéria no link original é só clicar aqui.

Artista de Guarujá dá vida a personagens em quadrinhos

Ele utiliza as histórias em quadrinhos para chamar à atenção das pessoas sobre diversos temas relacionados ao meio ambiente, saúde, música e até poesia. Desde criança, o guarujaense Christian Rodrigues, 34 anos, vem criando uma família de personagens, na qual o pássaro Lico é destaque.

Mas ele não está sozinho. Também tem a tartaruga Casquinho, o pássaro Azul, o gato Maya e até um extraterrestre, que vem à Terra, não para abduzir as pessoas, mas para conscientizá-las a economizar água.

“O desenho sempre me encantou. O meu relacionamento com as pessoas acontece por meio dos quadrinhos. A arte é o legal da vida. As crianças se educam por ela e, sem ela, não dá pra viver”, conta Rodrigues.

O desenho foi a forma que Rodrigues encontrou para lidar com a timidez que, ainda hoje, o acompanha. Também foi por meio dos quadrinhos que o artista passou a ficar mais atento às coisas que estão ao seu redor.

Ele conta que o processo de criação acontece observando as situações do dia-a-dia ou mesmo quando está isolado. “Os personagens revelam quem sou, o que penso e como enxergo o mundo”, afirmou.

Rodrigues revela que é nas aventuras do pássaro Lico, por exemplo, onde mostra o seu lado aventureiro, ambicioso, alegre e brincalhão. Já com o gato Maya é sua veia poética que está à mostra. Seus personagens também são usados para criticar a violência na sociedade.

As caricaturas, fanzines e ilustrações também estão presentes no trabalho do guarujaense, que está acertando com a Secretaria da Cultura da Cidade as condições para dar aulas gratuitas de desenho artístico.

O reconhecimento do trabalho de Rodrigues veio com a primeira colocação no Concurso Santista de Cartoon – na modalidade desenho de humor –, durante o Mapa Cultural de 1994.

Também obteve o primeiro lugar por suas histórias em quadrinhos nos IX e XI Expocom, realizados em Salvador e Rio Grande do Sul, respectivamente. Seu trabalho rendeu, ainda, menção especial na categoria Humor Gráfico, com uma caricatura do cantor Djavan.

Gibiteca ganha assinatura de revistas da Turma da Mônica

Ganhamos da Secretaria Municipal de Educação uma assinatura mensal dos gibis da Turma da Mônica, publicados pela editora Panini. Estamos recebendo exemplares de revistas da Mônica, do Cascão, Cebolinha, Chico Bento, Ronaldinho Gaúcho e Magali. Um grande presente para a Gibiteca, que vai comemorar um ano de existência em maio. Nossos agradecimentos à Secretária de Educação Maria Aparecida Marques O. Lopes. É muito bom saber que o trabalho com hqs está sendo apoiado pelos nossos dirigentes e espero que, em breve, os resultados possam vir através da melhoria do nosso ensino público municipal.

Aniversário do Blog

Gente, ando com a cabeça tão cheia que nem me toquei que o blog fez aniversário! Pois é um aninho de vida, no dia 03 de março de 2008, com cerca de 22.000 visitas e 170 postagens.

Gostaria de agradecer a todos que estão nos visitado, todos os dias. Aos nossos parceiros mais antigos e aos mais novos. Contamos com vocês para fazer do nosso espaço cada vez mais diversificado, atendendo a todos aqueles que amam os quadrinhos e o ensino.

Parabéns para nós! Espero poder estar aqui ani que vem comemorando um novo aniversário (desta vez sem atrasos).

Escola recebe Hqs educativas falando sobre o uso da eletricidade

Recebemos esta semana na escola o gibi Energia: usando bem, você vive melhor. Trata-se de uma publicação patrocinada pela Companhia Força e Luz Cataguases - Leopoldina e pela ABRADEE (Associação Brasileira de Distribuidores de Energia Elétrica), especialmente para a Semana Nacional da Segurança com Energia Elétrica.

O gibi será distribuído para os alunos das primeiras séries do ensino fundamental e algumas unidades serão deixadas na gibiteca para uso posterior dos professores, especialmente nas aulas de ciências.

No gibi, um técnico da companhia de energia explica quais os cuidados que se deve ter com a energia para economizar energia elétrica em casa e como prevenir acidentes domésticos e nas ruas. Simples e de linguagem acessível, a história em quadrinhos busca pela educação dos pequenos melhorar os hábitos dos adultos.

Esta é a primeira hq produzida por uma empresa local que recebemos na gibiteca. Aliás, a Companhia Força e Luz é uma das nossas parceiras, tendo doado para a Gibiteca dois computadores, que agora fazem parte do nosso cantinho da informática.

A Companhia Força e Luz Cataguases – Leopoldina (CFLCL), nasceu na virada do século foi fundada em 26 de fevereiro de 1905 pelos empresários José Monteiro Ribeiro Junqueira, Norberto Custódio Ferreira e comerciante João Duarte Ferreira. Atualmente ela atende a vários municípios da Zona da Mata de Minas Gerais e atua , também, em outros Estados . Para saber um pouco mais sobre sua história, clique aqui.

A Abradee é uma sociedade civil de direito privado, sem fins lucrativos. A Associação reúne 49 concessionárias de distribuição de energia elétrica, estatais e privadas, atuantes em todas as regiões do país, responsáveis pelo atendimento de 99% do mercado brasileiro de energia.A Abradee foi criada formalmente em 1995, mas sua história teve início com a criação do Comitê de Distribuição (CODI), em agosto de 1975, órgão que já se dedicava ao desenvolvimento do setor de distribuição de energia elétrica no país. A missão institucional da Abradee é contribuir para a excelência na gestão operacional e econômico-financeira de suas associadas com foco no atendimento ao cliente.

Curso de História em Quadrinhos no Museu de Comunicação Social

A notícia saiu na Gazeta da Serra, ontem e eu estou repassando aqui, juntamente com algumas informações complementares sobre o Museu de Comunicação.

O Museu de Comunicação Social Hipólito José da Costa, da Secretaria da Cultura, promove o Curso de Histórias em Quadrinhos, de Daniel HDR e equipe, realizado em parceria com a instituição há dez anos. As vagas são limitadas e as inscrições podem ser efetuadas pelos telefones 3019-7427 e 9327-7170 ou pelo e-mail: cursodehq@gmail.com.

Com duração de cinco meses, o curso abordará os seguintes conteúdos: Character Design (criação de persongens para quadrinhos e animação), Argumento e Roteiro (para HQ e outras mídias), Layout, Perspectiva e Sombras, Figura Humana (com aulas de modelo-vivo), Materiais e Técnicas de finalização, Letreiramento, etc, com acompanhamento constante do professor e demais instrutores.

A primeira turma (Nível 1) inicia no próximo dia 15 e tem duas opções de horário: sábados, das 10h às 12h ou das 13h às 15. O objetivo é oferecer uma introdução prática e objetiva às técnicas gráficas utilizadas na Produção das Histórias em Quadrinhos, incluindo o Cartum, a Caricatura, o Desenho de Imprensa e a Ilustração Publicitária, através dos mais diversos estilos e gêneros, escolhidos pelos próprios alunos - com aulas coordenadas pelo desenhista Daniel HDR (autor de Histórias em Quadrinhos para editoras como Marvel Comics, Avatar Press e Dark Horse (EUA), além de professor de arte-seqüencial e mangá na Feevale), profissional da área e atuando há mais de 15 anos, com publicações no Brasil e no exterior.

O Museu de Comunicação Social Hipólito José da Costa é uma instituição cultural voltada para a conservação, a pesquisa e a divulgação da história da Comunicação Social no RS. Seu acervo, disponível para consulta, abrange diferentes áreas da Comunicação: Imprensa, Televisão e Vídeo, Rádio e Fonografia, Publicidade e Propaganda, Fotografia e Cinema.

Localizado na antiga sede do jornal A Federação - prédio construído em 1922 e tombado em 1977 pelo Patrimônio Histórico de Porto Alegre -, o Museu conta, nos seus três pavimentos, com espaços para exposições onde são realizadas mostras fotográficas, de peças publicitárias, de materiais e objetos que reconstituem os diferentes períodos históricos da Comunicação Social em nosso Estado. O público pode freqüentar suas dependências para ler jornais e revistas, elaborar pesquisas científicas, ver fotos e, ainda, assistir cursos e conferências.

O funcionamento do Museu é de terças a sextas, das 9h às 18h e sábados das 9h às 12:30.
O endereço é Rua dos Andradas, 959, Centro, Porto Alegre - RS - CEP.: 90020-003 - F: 51 - 3224.4252.

Saímos na Nova Escola de março!

Amigos, eu e o projeto da Gibiteca saímos na Nova Escola do mês de março. O Título do artigo é Troca de Saberes. Dele participaram mais duas educadoras: Marli Fiorentin, que utiliza blogs como ferramenta didática, e ela mesma tem um blog muito legal, chamado Blogosfera (clique aqui para conhecê-lo) e Chistina D’ Albertas, que trabalha com matemática. Fiquei super feliz com a divulgação do projeto e do nome da escola. Quem quiser ler a matéria é só clicar aqui, ou comprar a revista. Uma pena não terem colocado lo link da Gibiteca, mas só de citá-la já muito bom, mesmo, para nosso trabalho.

Disney, animações e a II Guerra Mundial

Neste início de março, uma notícia deu o que falar entre os fãs dos quadrinhos e entre pessoas curiosas: a revelação de que Adolf Hitler era fã da Disney. Esperei um pouco para reunir informações e postar alguns comentários sobre o assunto.

A noticia saiu no semanário Der Spiegel on-line . William Halkvaag, diretor de um museu norueguês dedicado à Segunda Guerra Mundial, teria encontrado quatro desenhos escondidos dentro de um quadro, representando uma paisagem da Baviera, atribuído a Hitler. Dentro dele encontrou quatro aquarelas, representando Pinóquio e três dos anões da Branca de Neve (Mestre, Dunga e Dengoso), estes últimos assinados A.H. As cópias são datadas de 1940, um ano após a invasão da Polônia que deflagrou a Segunda Guerra Mundial.

O ditador alemão, antes de se envolver tão intensamente na política, tentou fazer curso de artes em Viena, mas foi recusado. Hitler tinha paixão pela arte e era pintor amador. Não é novidade o fato de Hitler ser fã dos desenhos animados Disney. Ele possuía uma cópia de Branca de Neve e os Sete Anões, que é baseado num conto tradicional germânico.

Em 1937, Joseph Goebbels, ministro da propaganda da Alemanha, de de presente ao ditador cerca de 12 cópias de animações do Mickey, o que teria inspirado Hitler a criar uma produtora de desenhos animados para servir aos propósitos de seu regime ditatorial.

Na década de 1940 foram produzidas muitas animações, que foram usadas tanto por nazistas quanto por aliados para divulgar seus ideais O Universo HQ chegou a publicar em 2006 uma matéria bem interessante a este respeito (clique aqui para conferir). As produções mais conhecidas com o tema são as da Disney, como A face do Führer (1943), estrelada pelo Pato Donald e ganhadora de um Oscar (veja a animação abaixo)

Entre as produções alemãs, destaca-se Nimbus Libéré (1943). É uma espécie de psicologia reversa, onde mostra os EUA bombardeando a França sob pretexto de "libertá-la". Pato Donald, Mickey Mouse, Pateta, Gato Félix e até Popeye aparecem como soldados sanguinários que matam civis inocentes. O vídeo tem cenas fortes, por isto não vou postá-lo aqui, mas quem tiver interesse em assistir, é só clicar aqui.

Eu, particularmente, acho a II Guerra Mundial um fato histórico que pode ser muito explorado através dos quadrinhos e do cinema. Mais do que qualquer outro momento da história, a II Guerra Mundial foi (e ainda é) rica em representações na 9ª arte.

Universidade Estadual de Goiás oferece Curso de História em Quadrinhos

A academia está mesmo se abrindo para os quadrinhos. pelo menos e o sugere a notícia que eu li na internet hoje. Parece que o Centro de Documentação do curso de História da UEG (Universidade Estadual de Goiás), de Anápolis está com inscrições abertas para um mini-curso de História em Quadrinhos.

Achei muito bacana o fato do curso de história estar proporcionando esta abertura. O melhor de tudo é que se trata de um curso de caráter interdisciplinar: as aulas vão ser sobre linguagem, técnica e reflexão crítica das histórias em quadrinhos, voltadas para profissionais e estudantes das áreas de História, Geografia, Pedagogia, Letras e Comunicação.

Se eu pudesse, faria minha inscrição imediatamente. Fica a dica para quem mora em Anápolis ou nas proximidades e que tem disponibilidade para participar do mini-curso. As inscrições vão até esta segunda, dia 10 de março. As vão ocorrer no auditório da unidade, que fica na Avenida JK, nº 146, Bairro Jundiaí, das 8 às 11 e das 13 às 17 horas. A inscrição custa R$ 10. Mais informações pelo telefone (62) 3328-1128.

Uma semana de destaque para os quadrinhos educativo

Ainda é quarta-feira e já tenho quatro notícias referentes a quadrinhos educativos, no Brasil e no exterior. A primeira veio do outro lado do Atlântico. Na segunda-feira, dia 03 de março, foi lançado em Luanda, Angola, o álbum de "Ozono: a proteção que envolve a terra", com uma tiragem de 5000 mil exemplares. No álbum é mostrada a importância da camada de ozônio para a terra e os seres vivos, sobre o perigo dos raios ultra-violeta e da importância de se preservá-la.

A publicação é uma iniciativa do Ministério do Urbanismo e Ambiente (Minua). O lançamento do álbum de quadrinhos foi uma das muitas atividades daquele dia, onde se celebra o Dia Africano do Ambiente, data instituída em Julho de 2002 pelo Conselho de Ministros da então Organização de Unidade Africana (OUA).

Já outro lançamento, é on line. Trata-se do site o Mundo de Dina, que usa histórias em quadrinhos para explicar os direitos das crianças. Uma iniciativa do Save the Children Suécia. O site possui uma versão em português, com uma ou outra expressão em espanhol e disponibiliza para os professores interessados um jogo (O mundo de Dina) para que eles possam trabalhar com seus alunos o "que é ser criança e seus direitos. Para acessar o site só clicar aqui.

Outro lançamento é a revista "Emaluca", uma publicação em quadrinhos cujos personagens principais são um macaco, uma arara, uma cobra, uma capivara e uma ema: a Emaluca. A revista foi criada para ser utilizada por estudantes das séries iniciais da rede educacional de Lucas do Rio Verde (MT), vão estudar a preservação e conservação do meio ambiente por meio de um material desenvolvido exclusivamente para elas.

Aproximadamente 7.500 alunos serão beneficiados pelo projeto. As três redes receberão gratuitamente as revistas graças a uma parceria entre a Prefeitura de Lucas do Rio Verde, empresas locais e o deputado Otaviano Pivetta.

Por fim, um álbum franco-belga lançado este mês vem para dar mais suporte às aulas de história antiga. Trata-se de Tintim e as grandes civilizações (Tintin et les grandes civilisations).O álbum é um convite a se fazer uma viagem pelo passado, através da arqueologia, da arquitetura e da arte.

Para quem não conhece, Tintim é um dos mais famosos personagens das histórias em quadrinhos franco-belgas, criado pelo inesquecível mestre Hergé. Tintim é um jovem repórter que se envolve em casos perigosos e realiza ações heróicas para salvar o dia. As aventuras de Tintim se passam em várias partes do mundo, daí a grande quantidade de material que permite relacionar o personagem a estudos de arqueologia e história.

O álbum viaja pelo Egito, pela América pré-colombiana, pelo Tibete, dentre tantos outros lugares que acolheram esplendorosas civilizações. Além de passagens conhecidas, o álbum também possui documentos inéditos. São apresentadas entrevistas com alguns leitores famosos do personagem como o o arqueólogo Patrice Lecocq, Tchang Yfei. Uma boa pedida para quem quer dar uma diversificada nas aulas de história. Mais informações (em francês) é só clicar aqui.

Relato de experiência: alunos da noite têm momento lúdico na Gibiteca

Ontem a tarde eu tive uma grata surpresa: encontrei no meu armário uma pequeno bilhete da professora Mary Ângela Carraro Dibo (foto ao lado, comigo, na festa do folclore, em agosto de 2007), de língua portuguesa, que trabalha no turno da noite, relatando a experiência de levar os alunos da oitava série (agora nono ano) para uma aula de leitura na gibiteca, ocorrida no dia 28 de fevereiro de 2008.

Eu já havia tido conhecimento da vida, pelo nosso livro de registros, mas o pequeno texto relatando tão espontaneamente a ocasião eu não esperava. Não sei se é do conhecimento de todos, mas no turno da noite temos algumas dificuldades de trabalhar na gibiteca pela falta de funcionários para ajudar.

Este ano eu já fiz duas visitas à escola a noite, fora do meu horário de trabalho, a fim de incentivar os professores a tomarem iniciativa de levar seus alunos à gibiteca. Parece que a primeira aula de leitura deste ano pode ser uma entre várias. Segue a transcrição do relato da professora Mary Ângela, que já usa a gibiteca no turno na manhã:

"Natania,

Você precisava estar na gibiteca para ver o alto grau de relaxamento e de integração com a leitura alcançado pela 8ª C. Os alunos pareciam crianças num parque de diversões (tipo Beto Carreiro). A Natalina ajeitou-se na maior almofada. O Átila ficou esticado no tapete, ora lendo, ora admirando as pinturas. Foi emocionante! Os anjos dever ter te inspirado na criação deste espaço tão lúdico e tão inspirador."

Boletim da FAPESP traz matéria sobre quadrinhos e ciências

O professor Waldomiro Vergueiro encaminhou o boletim da FAPESP (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo) para a lista de discursão de quadrinhos da USP (Hagaquê). eu achei a a matéria sobre o uso de quadrinhos no ensino de biologia muito interessante. Estou reproduzindo o texto na íntegra, mas quem quiser ler direto no boletim é só clicar aqui.

Tiras científicas

04/03/2008

Por Washington Castilhos, do Rio de Janeiro

Pesquisa feita por Claúdia Kamel, do Departamento de Inovações Educacionais do Instituto Oswaldo Cruz, destaca potencial das histórias em quadrinhos na divulgação científica e no ensino de ciências (foto: W.Castilhos)

Agência FAPESP – Antes vistas como subliteratura, as histórias em quadrinhos podem ser um importante instrumento na divulgação científica e no ensino de ciências em salas de aula.

A conclusão é da bióloga Claúdia Kamel, do Departamento de Inovações Educacionais do Instituto Oswaldo Cruz (IOC), que analisou o potencial educacional de cerca de 400 histórias em quadrinhos da Turma da Mônica, de autoria de Maurício de Sousa.

A proposta, feita para dissertação de mestrado, era verificar se gibis poderiam ser usados como subsídios didáticos para introduzir, elaborar e complementar conhecimentos científicos. “É preferível usar, como apoio, materiais que as crianças já lêem. Os quadrinhos são publicações acessíveis a grande parte da população, podendo, portanto, ser trabalhadas em contextos diferenciados, tanto em escolas públicas como nas particulares”, disse.

Segundo o estudo, intitulado Ciências e quadrinhos: explorando as potencialidades das histórias como materiais instrucionais, as publicações escolhidas contemplam os três grupos temáticos que são trabalhados nas aulas de ciências naturais do ensino fundamental brasileiro, com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN): ambiente; corpo humano e saúde; e ciência e tecnologia.

Das 392 revistas da Turma da Mônica analisadas (que incluem títulos dos personagens Mônica, Cebolinha, Cascão, Magali e Chico Bento), 274 apresentavam referências aos tópicos em questão, sendo o tema “ambiente” o mais citado (em um total de 162 gibis).

“Muitos têm a percepção de que a tecnologia está estritamente ligada aos artefatos de última geração da atualidade, e não a todos os artefatos desenvolvidos para a melhoria da condição de vida humana”, disse Cláudia.

Segundo ela, as histórias do Piteco, o homem das cavernas criado por Maurício de Souza, mostram o uso da tecnologia – e sua origem – de forma clara. “O tacape do Piteco representa um instrumento que possibilitou ao homem caçar e garantir sua subsistência. O abridor de latas é um desses instrumentos. Então, a partir do tacape, podemos estimular as crianças a pensar e a enumerar esses artefatos até os dias atuais”, sugeriu.

Hábitos de higiene e de alimentação também podem ser trabalhados. “Em uma história do Rolo, por exemplo, a questão da automedicação é abordada. Os quadrinhos não têm a pretensão ou o compromisso de formar conceitos: as crianças constroem padrões de certo e errado”, observou.

Para a bióloga, a aversão do Cascão por tomar banho e o mau hábito da Magali em comer demais despertam o senso crítico da criança. “As histórias do Cascão podem trazer para a sala de aula um contraponto. O fato de a Magali comer demais permite discutir o que pode ser uma dieta saudável”, disse.


Pouco usados

Claúdia ressalta que pelo menos 20 competências cognitivas são acionadas durante a leitura de uma história em quadrinhos, entre as quais a perspectiva e a profundidade. “Em um quadrinho, dois personagens podem estar desenhados em um só plano, mas as crianças sabem quem está mais próximo ou mais distante. A leitura dos quadrinhos, assim como em qualquer outro tipo de leitura, não é meramente uma leitura linear sujeita somente a um único tipo de interpretação. Nesse sentido, eles podem levar seus leitores a ampliar seus conceitos de compreensão de ambientes diversos”, afirmou.

Ao analisar a forma com que os autores de livros didáticos de ciências utilizam tiras e histórias em quadrinhos para introduzir ou complementar tópicos curriculares dessa disciplina no ensino fundamental, a pesquisa também destaca que a utilização de quadrinhos nessas coleções de livros ainda é fraca ou simplesmente não ocorre.

“A pesquisa evidenciou que nos livros didáticos de ciências naturais analisados essa linguagem ainda é muito pouco explorada, o que nos conduz a pensar em estudos posteriores acerca de sua aplicabilidade como elemento articulador em aulas”, disse Cláudia.

A pesquisadora do IOC lembra que, em décadas passadas, os quadrinhos eram vistos como formas de promover a preguiça mental de seus leitores. “Atualmente, constata-se, cada vez mais, que a linguagem deles pode e deve ser utilizada não somente para entreter os leitores, como também – ainda que de forma indireta – para promover e desenvolver competências cognitivas por meio do processo de conclusão e abstração”, afirmou.

Gibiteca em números

Dando continuidade à analise dos dados registrados na gibiteca, pudemos estabelecer alguns padrões de empréstimos, entre os meses de maio e novembro de 2007. Este tipo de análise nos permite comparar dados e fazer uma estimativa do impacto da gibiteca sobre os alunos e saber o que eles estão lendo e o que estão aprendendo a gostar de ler.

Período	Nº de dias	Empréstimos	Média sem.
29/05 a 05/07	38	287	53,1
30/07 a 27/09	62	470	53,4
01/10 a 21/11	52	270	36,4
Total	1027

Quanto aos dados acima, cabem aqui alguns esclarecimentos. A princípio os empréstimos eram realizados para os alunos dos turnos da manha e da tarde. Observem que nos dois primeiros períodos o número de empréstimos por semana permanece o mesmo. A partir do terceiro período, os empréstimos foram realizados apenas para os alunos da tarde, devido ao aumento de serviço do professor eventual do turno da manhã, que não lhe permitia manter os empréstimos no mesmo ritmo. No entanto, a gibiteca continuou funcionando no turno da manhã para leitura, acompanhada por professores. Neste caso, nem sempre se registrava o que era lido, pois os professores tinham a liberdade de levar as Hqs para a sala de aula.

Sendo assim, durante o ultimo período o número de empréstimos diminuiu em relação aos outros meses, mas ao mesmo tempo notamos um aumento relativo entre os alunos do turno da tarde.

Em relação à leitura em si, fizemos um levantamento do que foi lido nestes três períodos e chegamos aos seguintes resultados:

	Período	Ação	Inf.	Mangás
	29/05 05/07	84%	13%	3%
	30/07 27/09	43%	47%	10%
	01/10 21/11	33%	42%	25%

Também com relação a estes dados, é relevante sublinhar alguns pontos. No primeiro período de empréstimos, os quadrinhos infantis disponíveis eram poucos e a maior parte do nosso acervo era composto por Hqs de super-heróis. No segundo período, a escola recebeu uma grande doação de Hqs infantis, notadamente da Turma da Mônica, o que permitiu que fosse liberado sem restrições o empréstimo deste gênero´, provocando uma grande queda na leitura de gibis de super-heróis. No último período conseguimos recursos para comprar mangás, que até então eram em número muito reduzido, mas cuja leitura estava aumentando gradativamente. O aumento do acervo, no mês de novembro, fez com que muito alunos se interessassem mais por este gênero. Ao adquirir os títulos levamos em conta a preferência dos alunos: as meninas gostavam de Sakura e Vídeo Girl AI, enquanto que os meninos queriam Dragon Ball e Cavaleiros do Zodíaco. Tendo em visto o curto período em que este material ficou disponível, o crescimento da leitura pode ser considerado muito significativo.

Sobre os títulos mais lidos, destacaram-se as revistas do Homem Aranha, dos X-Men, da Turma da Mônica, da Turma do Xaxado, Vídeo Girl AI e Dragon Ball. Notamos pouco interesse dos alunos nos álbuns e nas histórias em quadrinhos de terror e mistério.

O acervo

A ampliação do acervo se fez de duas maneiras: pela doação de particulares e pela aquisição de Hqs pela escola, através dos próprios professores. No primeiro levantamento realizado após a inauguração tínhamos 1586 exemplares, em fevereiro de 2008 este número elevou-se para 2608 exemplares, distribuídos da seguinte maneira:

Super	Álbuns	Inf.	Man.	Inglês	Educ.	Rarid.	Rep.	Susp.
1243	200	431	149	92	220	50	166	57

Já na primeira semana de empréstimos, este ano, tivemos em 3 dias, 97 empréstimos de revistas, nos turnos da manhã e da tarde e duas aulas de leitura livre, uma no turno da tarde e outra no turno da noite.

Fotos da inauguração da Gibiteca da Biblioteca do SESC Londrina

Saiu no Bigorna, uma reportagem sobre a inauguração da Gibiteca da Biblioteca do SESC Londrina (PR). Pelas fotos, a gibiteca tem até algumas semelhanças com a nossa, aqui da E. M. Judith Lintz Guedes Machado, com posters de Super Heróis e, é claro, muitas plateleiras lotadas de gibis. O site disponibilizou alguma fotos do evento. Quem quiser mais detalhes, é só ir direto na reportagem, clicando aqui!

Gibitecas de Norte a Sul

Hoje temos o prazer de trazer três notícias envolvendo gibitecas. A primeira diz respeito à exposição de quadrinhos organizada neste mês de fevereiro pela Gibiteca da Biblioteca Publica Infantil Aglaé Fontes, em Aracaju/SE. A exposição intitulada de “A Magia das Histórias em Quadrinho” colocou à disposição do público obras raras que fazem parte do acervo de mais de 2000 Hqs da instituição. Além disto, 40 crianças de 3ª a 4ª séries da Casa do Pequenino participaram de oficinas de quadrinhos e ficaram mais próximas de seus personagens preferidos e ainda puderam criar suas próprias Hqs.

Como elemento bastante popular no universo infantil, a própria história em quadrinho foi o mote principal da oficina. Segundo a diretora da Biblioteca, Cláudia Stocker, as instrutoras estimularam as crianças a criar uma historinha baseada no tema “Superando os medos”, que deveria ter um super-herói que as ajudasse nessa missão. “Elas adoraram. As crianças gostam muito de estar em contato com histórias em quadrinho e isso é bom, porque geralmente é sua primeira leitura, que depois acaba despertando nelas o gosto pelos livros”, afirmou a diretora. Aliás, a diretora da Biblioteca teve a gentileza de nos fornecer fotos do evento, que foi um sucesso entre as crianças.

Outra notícia super legal, e que não deixa de ser uma dica para quem tem interesse em fazer uma pequena gibiteca em sua escola, é sobre a reportagem que saiu na revista Guia Prático para professores de Ensino Fundamental I, do mês de março. A reportagem fala sobre a experiência da professora Antônia Sousa de Carvalho, que criou uma gibiteca e uma oficina de quadrinhos na Escola Municipal Fernando Henrique Cardoso, em Ribeira do Pombal/BA. A oficina criada pela professora é destinada para os alunos da alfabetização e do ensino fundamental I. Na revista há todas as dicas para montar a gibiteca e a oficina. Tudo muito simples, mas muito criativo. Estou divulgando a idéia na escola para os professores das primeiras séries e eles estão adorando. Vale a pena correr nas bancas e procurar um exemplar. Aliás, eu tentei entrar em contado com a professora, mas não consegui achar nada sobre ela na Internet. Seria um prazer poder compartilhar idéias e até mesmo Hqs (temos repetidas, que geralmente são usadas para reposição e para trocar com alunos por outras revistas).

A útima notícia vem do Sul, mais especificadamente de Londrina/PR. Hoje foi inaugurada a uma Gibiteca, no SESC Londrina, que fica na Rua Fernando de Noronha, 264, Centro. O espaço de Quadrinhos do SESC Londrina foi criado pelas bibliotecárias Rita Ribas e Vera Lopes após a doação de cerca de 500 revistas em Quadrinhos feita pelo roteirista e editor de quadrinhos Eloyr Pacheco e pelo fã de Hqs Clóvis Galdino Gumiero. A Gibiteca do SESC Londrina ficará aberta ao público de segunda a sexta-feira, das 9h às 22h. Quem morar em Londrina ou nas proximidades, pode ter mais informações sobre a gibiteca pelo telefone (43) 3378-7830.

Eu, particularmente, fico super animada com tantas boas notícias em um período tão pequeno de tempo. As pessoas estão correndo atrás e estão sendo reconhecidas pelo seu trabalho.

Imagens da primeira semana de funcionamento da Gibiteca

Chegaram as mesinhas para nosso cantinho da informática

Chegaram esta semana as mesinhas para computador para a Gibiteca, doadas pelo CCAA de Leopoldina. Ficaram ótimas! O pessoal da loja Móveis Andrade foi na escola, a noite e montou tudo. Ficaram perfeitas. Semana que vem iremos instalar alguns programinhas e, em breve os alunos poderão usar os computadores para ler gibis e para produzir gibis. Os alunos do turno da noite gostaram muito do novo visual e esperam poder usar a gibiteca este ano. Os professores estão animadíssimos.

DETRAN do Mato Grosso do Sul lança obras literárias de educação para o trânsito

O Detran (Departamento Estadual de Trânsito) lançou no dia 25 de fevereiro de 2008 obras literárias referentes à educação e ao ensino para o trânsito, ilustrados pelo cartunista Ziraldo. A coleção é composta por quatro livros escritos, preparados para atender os públicos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio.

Um quinto livro, voltado para o professor, também faz parte da coleção. O livro do professor apresenta os objetivos e conteúdos de cada livro, além de sugestão de atividades para o bom aproveitamento do material em sala de aula.

Ao todo foram impressos 140 mil livros que serão distribuídos para todas as escolas do Estado, na proporção aproximada de um livro para cada seis alunos.

Desde a implantação da Política Nacional de Trânsito, as escolas deveriam oferecer aos alunos o ensino do trânsito, mas isso não aconteceu na prática. Mato Grosso do Sul foi um dos estados pioneiros e criou sua Política Estadual de Educação e Ensino para o trânsito de Mato Grosso do Sul, que já foi implantada e agora será implementada a partir de 2008.

Segundo a política estadual, a escola pode optar em ensinar trânsito como uma prática diferenciada, sendo uma disciplina específica, ou como tema transversal, ensinada dentro das disciplinas já existentes, opção esta que foi escolhida pela maioria das escolas do Estado.

Não é a primeira vez que o criador do Menino Maluquinho faz um trabalho como este. Em 2005 o DETRAN/RJ distribuiu a cartilha Sinal Verde, assinada por Ziraldo. Em formato de História em Quadrinhos, trazendo uma aventura do Menino Maluquinho no trânsito.

Ações deste tipo são exemplares e devem ser seguidas pelos outros Estados, já que os acidentes no trânsito são responsáveis por centenas de mortes prematuras todos os anos e é na escola que os futuros motoristas dever começar a tomar consciência da responsabilidade de dirigir com segurança.

Artigo sobre hqs biográficas e memorialistas

O Diário do Nordeste tem apresentado ótimas reportagens sobre quadrinhos. Hoje eu li uma bem interessantes, sobre memória. Estou reproduzindo, abaixo. Para quem quiser ler no link original, é só clicar aqui. Só faço uma ressalva ao texto: há quadrinhos biográficos produzidos no Brasil, sim, mas a maioria é pouco conhecida porque está fora do circuito das grandes livrarias e das bancas de jornal, por falta mesmo de incentivo. Muitos deles tem objetivos educativos. Já falamos aqui de quadrinhos biográficos, dê uma conferida.

A memória nos quadrinhos

Lançamentos revelam a ascendente corrente das HQs voltadas para registros de caráter memorialístico
A memória existe na tensão, necessária, entre a recordação e o esquecimento. Apesar da necessidade deste último para a manutenção do primeiro, a Arte em muitos momentos se constitui num esforço de registrar, de deixar gravados os acontecimentos. A literatura se estabeleceu como a linguagem favorita daqueles que pretendiam preservar suas memórias pessoais. Recentemente, as histórias em quadrinhos também entraram no jogo. Lançamentos do mercado brasileiro comprovam esta tendência.

A lista é extensa: “Violent cases”, da dupla inglesa Neil Gaiman e Dave McKean; os dois volumes de “Epiléptico”, do francês David B.; “Fun Home: uma tragicomédia em família”, da norte-americana Alison Bechdel; e a quadrilogia “Persépolis”, da franco-iraniana Marjane Satrapi (que virou adaptação e estréia nos cinemas ainda este semestre). Isto, para nos restringirmos ao que chegou às livrarias e comic shops nos últimos meses.

Curiosamente, os quadrinhistas brasileiros ainda não despertaram para o filão memorialístico e autobiográfico.

Traços particulares
Em todos estes lançamentos, está presente o esforço de registrar memórias. As semelhanças param por aí e dão uma mostra da riqueza do campo dos quadrinhos contemporâneos. Neil Gaiman, o criador do ícone gótico Sandman, trabalha em cima de uma anedota vivida na infância, completando os “buracos” da memória com fartas doses de imaginação. “Fun Home” é influenciado pelo clássico tratamento que o escritor francês Marcel Proust deu ao tema, em sua obra “Em busca do tempo perdido”. Prova prática de uma linguagem que ainda não recebeu o devido reconhecimento.

O cronista de Nova York

Não é possível falar na relação entre memorialismo e histórias em quadrinhos sem citar o Will Eisner (1917 - 2005). Ele foi um dos principais responsáveis pelo desenvolvimento da linguagem das HQs norte-americanas, introduziu o formato das graphic novels, com seu álbum “Um Contrato com Deus” (1978), e, em sua homenagem, denominou o Eisner Awards, espécie de Oscar do gênero.

Para a maioria daqueles que conhecem superficialmente sua obra, Eisner é apenas o criador de The Spirit, herói detetivesco que vive aventuras entre gangsters e mulheres fatais. No entanto, Eisner testou os limites de suas possibilidades de criação em suas graphic novels.

Nelas, a memória foi sua mais importante musa, e as áreas pobres de Nova York, ocupadas por imigrantes e seus descendentes, seu cenário favorito. “Pequenos Milagres”, “Avenida Dropsie” e “Um Contrato com Deus” são exemplos de sua criação.

Filho de imigrantes judeus, Eisner criou dezenas de histórias envolvendo a comunidade judia do Brooklin. O quadrinhista se valeu de suas memórias de infância, bem como de causos envolvendo figuras que conheceu.

Apesar disso, Will Eisner quase sempre preferiu trabalhar no campo da ficção. Com maior ou menor esforço, maquiou as cenas autobiográficas que criava. Caso de “O Sonhador”, em que retrata as dificuldades vividas nos primeiros anos da indústria das histórias em quadrinhos.